Technologie- und Innovationsmanagement und Entrepreneurship (TIME)
Übersicht
Wissensgruppen und Schwerpunkte
Wissensgruppen und Wissensbereiche
Schwerpunkte
Zu den Schwerpunkten des Weiterbildungsangebotes gehören: Technologie- und Innovationsmanagement, Grundlagen des Managements, Engineering Management
Gesamtkosten
Das Weiterbildungsangebot ist kostenfrei.
KostenübersichtLehr- und Lernformate
Fristen und Termine
Bewerbungsfristen
Deutsche und Bildungsinländer - Studienanfänger
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01.06.2025 bis 30.09.2025
Siehe https://www.th-brandenburg.de/studium/bewerbung-und-einschreibung/fristen/
Deutsche und Bildungsinländer - höhere Fachsemester
01.06.2025 bis 31.08.2025
Siehe https://www.th-brandenburg.de/studium/bewerbung-und-einschreibung/fristen/
International Studierende aus der EU
01.06.2025 bis 31.08.2025
Siehe https://zis.th-brandenburg.de/auslaendische-studierende/bewerbung/
International Studierende aus Staaten, die nicht Mitglieder der EU sind
01.06.2025 bis 31.08.2025
Siehehttps://zis.th-brandenburg.de/auslaendische-studierende/bewerbung/
Zugang und Zulassung
Sommer- und Wintersemester
Eine Zulassung ist ausschließlich mit einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss möglich.
Bei mehreren ersten Hochschulabschlüssen reicht es in der Regel einen der genannten Hochschulabschlüsse vorweisen zu können.
Zu erwerbende Kompetenzen
Typische Arbeitsgebiete für Technologie- und Innovationsmanagerinnen und -manager sind: Produktinnovationsmanagement Forschungs- und Entwicklungsmanagement Projektmanagement (Innovationsprojekte) technisches Marketing, technischer Vertrieb technisches Controlling Wirtschaftsförderung/Technologietransfer Beratung/Technologie Consulting UnternehmensgründungStandorte und kooperierende Hochschulen
Ansprechpersonen und Kontaktstellen
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14770 BrandenburgInternetseite
Webseite des AngebotsEin Studium ist eine individuelle Lebensentscheidung für alle, die sich weiterentwickeln wollen - unabhängig vom bisherigen Lebenslauf, aber passend zur eigenen Situation. Wer Ziele hat, findet hier einen Weg.
