Lehrerfortbildung - Zwischen Prompt und Pädagogik – Sprachsensible Unterrichtsgestaltung mit generativer Künstlicher Intelligenz
Übersicht
Weiterbildungsangebot ohne Prüfung
ohne Abschluss, ggf. mit Teilnahmebescheinigung
Umrechnung in ECTS auf Antrag möglich
Ruhr-Universität Bochum
Bochum
–
Deutsch
175,00 €
Digitaler Kurs
2 Tage
Wissensgruppen und Schwerpunkte
Wissensgruppen und Wissensbereiche
Gesamtkosten
Die Gesamtkosten des Weiterbildungsangebots belaufen sich auf 175,00 Euro.Lehr- und Lernformate
Digitaler Kurs
100 %
50 %
Blended Learning (asynchron, synchron)
Information
- asynchron: Bei einem asynchronen Konzept werden die Kursmaterialien (Texte, Präsentationen, Podcasts, Screencasts, Videos) zur Verfügung gestellt und die Teilnehmer:innen können diese zu einem anderen Zeitpunkt abrufen bzw. bearbeiten.
- synchron: Bei einer synchron stattfindenden Veranstaltung sind Sie und Ihre Studierenden gleichzeitig in einem virtuellen Raum oder auf einer Plattform anwesend.
- präsenz: Bei einer Veranstaltung vom Typ ,,Präsenz" ist die Teilnahme am Standort der weiterbildenden Hochschule erforderlich.
2 synchrone online-Termine à 4 Std. + Selbstlernphase im Umfang von 10 Std
Lehrkräfte aller Schulformen
Angebotsdauer: 2 Tage
Workload: 18 Stunden
Fristen und Termine
Angebotszeitraum
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–
Anmeldefrist
Zugang und Zulassung
Für den Zugang und die Zulassung müssen Sie keine besonderen Voraussetzungen erfüllen. Bei Bachelorstudiengängen benötigen Sie in der Regel eine schulische Hochschulzugangsberechtigung.
Zu erwerbende Kompetenzen
Block 1 – Einführung & praktische Anwendung ● Einführung: Was sind LLMs und wie funktionieren sie? ● Potenziale und Grenzen generativer KI im schulischen Kontext ● Prompting als professionelle Handlungskompetenz von Lehrpersonen (und Schüler:innen) ● Erstellung und Anpassung von Unterrichtsmaterialien (Individualisierung) ● Erprobung eigener Prompts und Materialentwicklung ● Vorbereitung der Transferphase Transferphase ● Erprobung eines eigenen Einsatzszenarios im Unterricht ● Nutzung von LLMs zur Materialerstellung oder -anpassung ● Reflexionsaufgaben (über Moodle) ● optionaler kollegialer Austausch Block 2 – Reflexion & Perspektivwechsel ● Austausch über Erfahrungen aus der Praxisphase ● Analyse und gemeinsame Bewertung erstellter Materialien ● Qualitätskriterien für KI-generiertes Unterrichtsmaterial ● Irritationsimpuls: Wenn KI Unterrichtsmaterial erstellt – was bleibt dann Aufgabe der Lehrperson? ● Diskussion ● Transfer in den eigenen UnterrichtStandorte und kooperierende Hochschulen
Bochum
Ansprechpersonen und Kontaktstellen
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Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
0234 3221845info@akademie.ruhr-uni-bochum.deSuttner-Nobel-Allee 444803 BochumInternetseite
Akademie der RUB
0234 32-21845info@akademie.ruhr-uni-bochum.deSuttner-Nobel-Allee 444803 BochumInternetseite
Lydia Böttger
0157 85582433lehrerfortbildung@akademie.ruhr-uni-bochum.deUmdenken anregen, Veränderung ermöglichen, Fortschritt unterstützen - an der Ruhr-Universität ist es vor allem in diesen Feldern möglich, sich und andere zu bewegen.
Prof. Dr. Martin Paul
Rektor der Ruhr-Universität Bochum